一基础与语言运用：25分

1.根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。（4分）

今天提倡崇尚淡泊，是因为古今历史zhāoshi              ，只有在淡泊的环境中经受moli         才能使人心胸豁达宽广；只有淡泊才能dǐyu           各种非份物质的诱惑，使人xīnwupāngwu              _______地去奋力攀登。

2.用古诗文原句填空。（4分）

  ①                    ，一览众山小。（杜甫《望岳》）

  ②不畏浮云遮望眼，                。（王安石《登飞来峰》）

  ③读下面语句，根据你的理解把想到的诗句填写在横线上（任选两句）

        李白的云帆点缀了沧浪之水：“                    ”；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影：“                    ”；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发：“                    ”；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮：“                    ”；苏轼的华发张扬了少年意气：“                    ”。

3.金庸的《天龙八部》片段被选入人教版高中语文课本，刘翔奥运夺冠的新闻特写被收入小学语文课本，周杰伦的励志歌曲《蜗牛》被列入中学生爱国主义歌曲推荐目录……2005年，一颗又一颗大众明星赫然升起在中小学校园的天空。与此同时，这一现象也引起了广泛的争议。

你是如何看待这一现象的？请将你的观点用简洁的语言表达出来。（2分）

                                                                          

                                                                          

4、名著阅读（2分）

“神魔皆有人情，神魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。

   示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时显示出她胸襟狭隘。

答：                                                                          

                                                                                 

（提示：认真看示例，要有情节、形象，以及所具有的人情感。）

 

5、认真观察姓名《三代人赶集》的一组漫画，写出自己的探究结果。（3分）

        

 

6、综合性学习：

（1）.同学们在“我爱文学”的语文实践活动中，到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什么？你所准备的活动方案是什么？（2分）

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

（2）.很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’（数理化）走遍天下”为论点展开论述。

①假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：（2分）

                                                                      

②请你围绕你的观点写出两条理由。（2分）

                                                                     

（3）.许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。

有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。

①    请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。（2分）

                                                                      

②请谈谈这则广告妙在哪里？（2分）

                                                                     

二阅读和欣赏：45分

（一）（6分）          渔家傲   范仲淹

塞下秋来风景异，                 浊酒一杯家万里，

衡阳雁去无留意。                 燕然未勒归无计，

四面边声连角起。                 羌管悠悠霜满地。

              千嶂里，长烟落日孤城闭。         人不寐，将军白发征夫泪。

7、你怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“寐”？（2分）

   答：                                                                               

8、从“长烟落日”，你想到了学过的哪两句诗？（1分）

   答：                                                                        

9、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？（3分）

答：

 

 

（二）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（8分）                   

10、解释下面句子中加点的词。（2分）

   ①以头抢地耳                            ②长跪而谢之                    

              。                                    。

11、下列句中加△词的用法与例句相同的一项是［  ］。（2分）

  例句：天下缟素，今日是也

△△

A、渔人甚异之                            B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也

△                                     △

  C、公将鼓之                              D、吾妻之美我者，私我也

△                                         △

12、把画线句子译成现代汉语。（2分）

  原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

 译文：                                                                             

13、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2分）

                                                                                     

 

（三）阅读下面文言文，完成题（6分）

子罕不受玉

宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”

稽首而告曰：“小人怀璧，不可以越乡，纳此以请死也。”子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。（节选自《左传·襄公十五年》）

[注]①子罕：春秋时宋国执政贵族乐喜的字。②稽（qi）首：古代一种跪拜礼，叩头至地。

③请死：请求免于一死。

 

14.写出下列句中加点字的意思。（2分）

①献诸子罕（             ）           ②尔以玉为宝（           ）

15.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）

   若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。

                                                                               

 

16.你认为子罕是一个怎样的人？（1分）

                                                                               

17. 阅读本文，对你有何启示？(1分)

                                                                               

（四）阅读下面的文字，完成21--24题。(16分)

雪山向日葵

张抗抗  

⑴从雪山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。  

⑵车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。

⑶ 秘密就是在那一刻被突然揭开的。

⑷太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。

      ⑸然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。  

⑹夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。

      ⑺它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么?

      ⑻呵，这是一片背对着太阳的向日葵。

      ⑼那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么?

      ⑽究竟是天下的向日葵，根本从来就没有随着太阳旋转的习性，还是这雪山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外?  

⑾或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。  

⑿难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么?可它们一棵棵都健壮如树。

      ⒀也许是那些成熟的向日葵种子太沉重了；它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么?可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。

      ⒁那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被雪山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类?可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么?  

⒂于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢?当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。

      ⒃它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。

      ⒄当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种子真正熟透的日子。  

⒅然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。

      ⒆雪山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背景。             (选自《散文鉴赏词典》，有改动。)

18、 “秘密就是在那一刻被突然揭开的”一句中“秘密”一词指的是什么?请结合文章内容谈谈。( 3 分)

答：                                                                                           

18、 从 看到向日葵 到 “ 在夕阳里重新上路 ” ，作者的情感经历了 由             到             到                   的变化？（ 3 分）

20、 (1)作者在⑽－⒁段中， 作者 对雪山向日葵特点形成的原因进行了一系列的猜想，为什么?(4分)  

答：                                                                                             

21、 认真揣摩⒃段，并结合全文，说说作者通过对雪山向日葵的描写颂扬了什么精神?( 3 分)

答：                                                                                             

22、 作者发现了雪山向日葵的特性后，进行了深入的反思和再认识。作者“发现——反思”这一认识的过程，对你有 哪些 启示呢?  请结合实际谈谈你的认识 (3分)

答：                                                                                          

                                                                                   

（五）阅读下面一篇文章，完成7--10题。（9分）

合作勤劳的蚂蚁

蚂蚁是一种生命不息便工作不止的昆虫。

目前，世界上共有蚂蚁16000多种。蚂蚁具有明显的“社会性昆虫”的特征，在数量庞大的蚂蚁家族里，有严格的等级制度和明确的分工，其中兵蚁和工蚁将一生劳作。

生活在美洲的切叶蚁是一种聪明有趣的蚂蚁，它们最大的特点是能够自己“种植”粮食。一群工蚁外出寻找新鲜植物的叶子，当它们发现目标之后，就会返回巢穴报信。沿途它们会分泌一种叫做信息素的化学物质，作为联络媒介，将信息通知家族其他成员。接到信息的其他蚂蚁便沿路找到那株植物，把树叶一片一片地切下来搬回巢中。

与人类相比，切叶蚁的劳动强度非常大。经过换算，一只工蚁的负重量相当于一个人背负250千克重物，以0.4千米/分钟的速度前进。有时在一天的时间里，要走相当于80千米的路程。这个路程一直持续到整株植物的叶子被取光。

切叶蚁把叶子带回巢穴后，并不直接食用，而是再切成更小的碎片，种在“苗圃”里发酵，培养灰菌，然后取食长出来的灰菌。切叶蚁的这种嗜好，不但促使它把树叶埋在地下，而且一遍遍地进行深翻。它们的劳动既为自己获得丰富的食物，也为植物和其他动物的生长创造了更加适宜的环境。

生活在澳大利亚北部的一种编织蚁，同样心灵手巧。用树叶编织成的小屋是它们齐心协力创造的一个奇迹。筑屋时，工蚁们先把树叶聚拢到一起，然后排成长龙用身体搭成桥梁，传送树叶。接下来，最为奇特的一幕出现了：一只工蚁从育婴室取出一只幼蚁，轻轻地抓住它，把它头朝前置于两颚之间，然后用幼蚁的头轻轻地触碰一下树叶的边缘，受到刺激的幼蚁就从嘴里吐出一根丝来，再把这根丝的一头搭在旁边的树叶上。工蚁就这样把这只幼蚁当作吐丝和编织的梭子，来回穿梭编织。每只幼蚁的吐丝量是有限的，当一只幼蚁的丝吐完之后，再换上另外一只。这样一来，幼蚁只能在无茧的情况下变化成蛹。幼蚁为了群体的利益，贡献出自己所有的丝，当然也会受到成年蚂蚁的精心照料与呵护。

乍看单个的蚂蚁，也许是微不足道的，但作为一个整体，蚂蚁是地球上最重要的生命形态之一。蚂蚁能够举起相当于自己体重400倍的重量，能拖动相当于自己体重1700倍的东西，是名副其实的大力士。因此，当身体娇小的蚂蚁们集合在一起时，几乎没有任何东西能够阻挡它们前进的脚步。观看劳动中的蚂蚁，会令人产生一种莫名的感动。蚂蚁家族树立了齐心协力、辛勤劳动的榜样。

23.本文主要说明了“蚂蚁”                        的特点。（用文中原句回答）（2分）

24.文章第4自然段运用了哪些说明方法？有何作用？（3分）

                                                                              

25.这篇说明文的语言不仅准确而且形象生动，你认为文中哪些语句体现了这个特点，把它找出来，并谈谈你的理解。（4分）

                                                                              

                                                                     

 

三、表达与交流(50分)

从下面两道作文题中， 任选一题 ，按要求作文。

题一 ：请以“ 我眼中的             ”为题写一篇文章。

题二 ： 在水族大家族中，有一种有趣的现象。螃蟹是横着走路，河虾是倒着走路，这种怪异的走路姿势引起了其它鱼类的非议。 身体矫健的银鱼大声地嘲笑说：“螃蟹真笨呀，横着走路遇到障碍物不就过不去了吗?” 聪明的章鱼讥讽道：“河虾更蠢，向前走路多顺啊，可它偏偏倒着走，这岂不是给自己的行动造成不便嘛。” 螃蟹和河虾听了传言只是浅浅一笑。它们心里明白，选择什么样的前进方式是根据自己的身体状况决定的。

    只要自己把握好方向和目标，横着走路或倒着走路，仍然是一种前进的姿势。

    请认真阅读上面的材料，以“ 走自己的路 ”为话题写一篇文章。

要求 ： (1)除诗歌外，文体不限。 （2)如选题一，请补全题目；如选题二，请州绕话题自拟题目。 (3)不少于600字，书写工整、规范。 (4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

答案：

1：昭示    磨砺    抵御    心无旁骛]2：①会当凌绝顶  ②只缘身在最高层  3直挂云帆济沧海；醉里挑灯看剑；将军白发征夫泪；铁马冰河入梦来；老夫聊发少年狂]3：示例：教育资源鲜活，富有时代和生活气息，更受青少年喜爱；学生读本的选文应为经典之作，大众明星进入学生读本宜慎重；大众明星进入学生读本，会进一步助长学生片面崇拜偶像的不良倾向……言之有理即可。]4、石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴讲信用。

5示例：(1)时代在进步，人民群众的生活水平在不断提高；(2)时代在前进，人民群众的生活方式在不断改变；(3)农民的生活观念在日益更新；(4)科技发展给人民群众的生活带来极大的便利。(共3分，每条1分。其他答案言之有理亦可) 6．示例：向你介绍我最喜爱的文学作品；阅读优秀的文学作品对我的影响①各小组推选2~3名代表准备参加班级交流、评价活动。②在老师的指导下，成立一个语文主题活动小组。安排活动主持人，规定交流顺序，确定活动的评委。 ③各小组代表交流  ④主持人根据评委意见，宣布结果。 ⑤语文老师或主持人对本次活动作出小结。（2.）①无“文（语文历史等文科）寸步难行”。(意思对且简洁即可)②第一、语文是工具，学好语文，才能增强理解能力，为学习其他学科奠定坚实基础；第二、学好文史，通晓古今，有助于理清事物的来龙去脉。(意思相近突出语文重要性即可)（3）.①“臭”指“臭豆腐”。    ②通过双关和对比，突出“臭豆腐”的名声大，气味香，此外还利用矛盾法吸引人的注意力。(意思相近即可)

二阅读  （一）7、睡觉   8、大漠孤烟直，长河落日圆。9、上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。

（二）10、①撞    ②道歉（2分。每格1分。）   11、C（2分）    12、韩、魏灭亡了，安陵却凭五十里地保存了下来，只是因为有先生您啊。（2分。关键词“以”、“徒”、“以”各0.5分。）13、不畏强暴、敢于斗争的精神（2分）（三）14：①之于    ②把…当作…   15①如果把玉给了我，我们两人都丧失了宝物，不如各人保有自己的宝物。16：子罕是一个清正廉洁，不贪钱财的官吏。17:提示：每个人都有自己珍视的东西，我们应当把正义、友情等美好的东西视为珍宝，而不应过分追求金钱。言之有理即可。

 （四）18、雪山向日葵不是围着太阳旋转的。(或：用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。等等) （3分） 19、喜悦（兴奋、欢喜等）——疑惑（怀疑、疑问等）——赞美（颂扬等） 20、①写了各种猜测，又加以否定，证明不围着太阳旋转是雪山向日葵独有的特性(或：写这些猜测是作者深入思考的过程，通过排除其他可能，突出雪山向日葵的特性)。 ②也为下文的作者抒发情感埋下了伏笔。  21作者从对雪山向日葵这种特性描写中颂扬了不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精神。（3分，意思对即可）

22、（1）盲目信从和简单的概念化， 使人远离真实与真理。(或：只有认真观察，深入思考，才能抓住事物的真谛，得出独到的见解) （2）人只有在不断的思考中才能不断的进步、深刻（意思对，有道理符合文章意蕴即可）（2分）；结合实际（1分）。

（五）23：“生命不息便工作不止”或“齐心协力、辛勤劳动”

24：①列数字、作比较（1个1分）②说明了切叶蚁的劳动强度非常大。

25：示例：①“生活在美洲的切叶蚁是一种聪明有趣的蚂蚁，它们最大的特点是能够自己‘种植’粮食。一群工蚁外出寻找新鲜植物的叶子，当它们发现目标之后，就会返回巢穴报信。” “切叶蚁把叶子带回巢穴后，并不直接食用，而是再切成更小的碎片，种在“苗圃”里发酵，培养灰菌，然后取食长出来的灰菌。“这两句中“种植”、“发现目标”“报信”“培养”等词运用了拟人化的手法，生动地说明了切叶蚁聪明有趣的特点。②第6自然段，形象、生动地说明了编织蚁心灵手巧的特点和无私奉献的精神。……（找准语句2分，分析2分）